Koululaiseksi kasvaminen - sankaritaidot!

 

Kun esiopetus alkaa, alkaa matka koululaiseksi. Yhdessä aikuisen kanssa harjoittelemme niitä taitoja, joita koulun arjessa, alkuopetuksen aikana, lapsi tarvitsee. 

Esiopetusvuosi alkoi syksyllä siitä, että yhdessä vanhemman kanssa keskusteltiin tulevasta 

ja asetettiin opetukselle tavoitteet: millaisia asioita vanhemmat ja opettajat lähtisivät tavoittelemaan 

esioppilasvuoden aikana. Kaikkia esioppilaita yhdisti se, että heitä innosti uuden oppiminen

 ja esiopetukseen liittyvien taitojen harjoitteleminen. 

Yleensä 6–7-vuotias lapsi onkin innokas ja valmis kohtaamaan haasteita 

ja oppimaan uusia asioita.

Millaisia asioista syntyy kouluvalmius? 

Tärkeää on, että lapsi kykenee suoriutumaan tietyistä perustarpeista itsenäisesti, 
esimerkiksi wc:ssä käynnistä, käsien pesusta, syömisestä, riisumisesta, pukemisesta 
ja takin ripustamisesta naulaan. Huolehtimaan omista tavaroista, 
Tätä taitoa on harjoiteltu koko esiopetusvuoden ajan. 
Niinäkin päivinä kun omien lahkeiden laitto on tuntunut inhottavalta.

Koululaisena lapsen täytyy pystyä olemaan erossa vanhemmistaan koulupäivän ajan
 ja tarvittaessa toimimaan itsenäisesti koulupäivän jälkeenkin. 
Silti lapselle on tärkeää tietää kuka aikuinen hänestä kulloinkin huolehtii.
 Perheessä on hyvä sopia käytänteitä, josta lapsi näkee yhteisesti sovitut asiat. 
(Esimerkiksi kalenteri). Kalenterin lukemista olemme harjoitelleet koko esiopetusvuoden ajan.

Lapsen tulee olla fyysisesti valmis koulutyöhön. 
Tämä tarkoittaa esimerkiksi, että lapsi jaksaa kulkea koulumatkan ja toimia koulussa. 
Myös esimerkiksi sitä että silmän ja käden yhteistyö ja kynäote ovat niin kehittyneet, 
että lapsi voi opetella kirjoittamista. 

Sinnikyys on myös koululaisen taito - se merkitsee riittävää pitkäjänteisyyttä. 
Sitä, että oppilas jaksaa keskittyä ja istua paikoillaan, tehdä tehtäviä
 ja ottaa vastaan uusia asioita ja ohjeita.
Sinnikkyyteen ja itsesäätelyyn liittyvät tärkeät koululaisen taidot 
oman vuoron odottamisesta, vuorottelun malttamisesta ja 
pettymysten sietämisestä riittävän hyvin. 
Esiopetusvuoden aikana olemme harjoitelleet keinoja itsesäätelyn tukemiseksi.

Kuvat esiopetuksen arjesta kertovat myös koululaiseksi kasvamisesta. Leikkitilanteet vaativat lapselta vuorovaikutusta: kykyä ymmärtää puhetta ja illmaista itseään toisille. Puheen tukena ovat kuvatuki, leikkitalo, hymynaamat ja tunnekasvatuksen keinot. 

Kuinka voin kohdella kaveria?'

Kouluvalmiuksiin katsotaan sellainen vuorovaikutuksen taito,

 että lapsi pystyy hakeutumaan muiden lasten seuraan

 ja toimimaan kavereiden kanssa. Sovittelemaan ja ratkomaan mahdollisia ristiriitoja 

rakentavin keinoin. Esiopetusvuoden aikana olemme harjoitelleet Pisarapuuttumisen mallia, 

jonka tarkoituksena on opettaa lapsille molempien osapuolien kuulluksi tulemisen tärkeys.

Toki esiopetuksessa on opetussuunnitelman sisältöinä mm äidinkieltä ja matematiikkaa: 

kuluneina viikkoina olemme harjoitelleet ymmärrystä esimerkiksi sille, 

mitä vähentäminen ja lisääminen tarkoittavat 

tai miten sarja muodostuu.

 Hienoin tunne ikinä on, kun lapsi toteaa, että "nyt mä opin tämän jutun!"

#esiopetus

#jea