Me tehtiin se!

 Naukion päiväkodin uudet säännöt 2024-2025

Naukion päiväkodissa yhteiset säännöt laaditaan yhdessä lasten kanssa. Niin tänäkin vuonna. Yhdessä lasten kanssa pohdittiin mitä meidän päiväkodissamme saa tehdä, ja mitä ei saa tehdä. Säännöt on jaoteltu kolmeen ryhmään: punaisiin sääntöihin (ei saa tehdä), vihreisiin sääntöihin (saa tehdä) ja keltaisiin sääntöihin (pitää muistaa tai miettiä). Elokuisena perjantaina istuimme lasten kanssa alas pohtimaan yhteisiä päiväkotisääntöjä lukuvuodelle 2024-2025 koko päiväkodin yhteisessä superleikkipäivässä.

Me tehtiin se! Siitähän syntyi mitä parhaimmat säännöt! Onkin tärkeää, että säännöt ovat samat koko päiväkodissa. Tässä on hyvä hetki jutella yhdessä lasten kanssa siitä, millainen käytös on toivottavaa, ja millaista käytöstä tai toimintatapaa ei päiväkodissa voida sallia. Tänä vuonna erityistä huomiota kiinnitetään jokaisen lapsen fyysiseen koskemattomuuteen. Tätä tukevat muun muassa sääntö koskemattomuudesta ja Kunkku-sääntö.

EI SAA:

Kiusata

Töniä tai satuttaa

Huutaa

Rikkoa tavaroita

Ottaa toisen kädestä

MUISTA!

Pidä aikuinen näkyvissä

Kielenkäyttö

Vessarauha

Laita tavarat paikoilleen

Oma nimi omiin tavaroihin

Odota omaa vuoroa

Koskemattomuussääntö

Omat tavarat omalle paikalle

SAA:

Näyttää tunteensa

Leikkiä 

Liikkua

Pyytää leikkiin

Tuoda oman lelun

Kertoa omia asioita

Olla oman itsensä kuningas

Saa olla rauhassa

Rajat ja rutiinit auttavat luomaan lapselle turvallisuudentunnetta ja ne selkiyttävät lapsen arkea, kun lapsi tietää mitä saa tehdä ja mitä ei saa tehdä. Säännöt ja sopimukset auttavat lasta tietämään, millaista käytöstä häneltä odotetaan. 

Tänä vuonna lapset laativat omat säännöt myös aikuisille.

Aikuisten pitää:
Olla aina sovussa
Leikkiä lasten kanssa
Pyytää anteeksi
Auttaa sopimaan riidat
Hoitaa, hoivata ja lohduttaa
Nähdä lapsi!
Opettaa

Lapset tarvitsevat rajoja ja rakkautta, mutta he tarvitsevat myös rauhaa ja rohkeutta – olla yhdessä, harjoitella osallistumista, osallisuutta, yhteisöllisyyttä.

Laaja-alainen osaaminen

#Ajattelu ja oppiminen

#Kulttuurinenosaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

#Itsestä huolehtimisen ja arjen taidot

#Monilukutaito ja tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

#osallistuminen ja vaikuttaminen

 

Oppimisen alueet

#Kielten rikas maailma

#Ilmaisun monet muodot

#Minä ja meidän yhteisömme

#Tutkin ja toimin ympäristössäni

#Kasvan, liikun ja kehityn

Kuvataidetta ja matematiikkaa

Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen matematiikan opettaminen 

ei ole vain toiminnallista, konkreettista vaan myös luovaa. 

Esioppilaan matemaattinen ajattelu lähtee liikkeelle havainnoista

 ja etenee niiden sanallistamiseen ja käsitteiden ymmärtämiseen. 

Käsitteitä tulee käyttää ja kielentää lapselle monipuolisesti ja tavoitteellisesti 

sekä osana esiopetuksen arkea että oppimistilanteita.

Tällä kertaa esioppilaat saapuivat Topi-siilin ja Alma-oravan 

syksyiseen matikkametsään. Matikkametsässä tuli ratkaista:

- määrää ilmaisevia käsitteitä: molemmat, enemmän - vähemmän, puolet, kaikki. 

- ominaisuuksia ilmaisevia käsitteitä: 

samanlainen - erilainen, iso - pieni, pitkä - lyhyt

- avaruudellisia suhteita ilmaisevia käsitteitä: 

vieressä, edessä, takana, vasemmalla puolella, alapuolella 

Lisäksi tutustuimme väriympyrään: pääväreihin, väliväreihin ja vastaväreihin. 

Tuon toteuttamiseen tarvitsimme vesivärejä, kartonkia, 

saksia, liimaa ja tussikyniä. Upeitahan niistä tuli!

#Ajattelu ja oppiminen
#Kulttuurinenosaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
#Kielten rikas 
#Ilmaisun monet muodot
#Tutkin ja toimin ympäristössäni

Luovuus on jokaisen oikeus!

 

Luovuus on kyky luoda uutta ja ainutlaatuista, käyttää mielikuvitusta sekä löytää uusia ja erilaisia tapoja ratkaista ongelmia. Luovuus on uusia ideoita ja ajatuksia.

Se edellyttää avoimuutta uusille ideoille ja rohkeutta kokeilla uusia asioita. Toisinaan se edellyttää poistumista omalta mukavuusalueelta.

Arjessa luovuus ilmenee mielikuvittelussa, musiikissa, äänissä, käsillä tekemisessä, kuvissa, tarinoissa, liikkeessä, luonnossa ja leikissä. Luovuus on myös kokeilemista, taitoa soveltaa jo opittuja taitoja arkeen.

Varhaiskasvatuksessa luovuus on läsnä ihan joka hetkessä. Leikeissä, toiminnassa, ulkoilussa, päivittäisissä askareissa... On toimintaympäristöstä kiinni lisääkö vai hidastaako se luovuuden kehittymistä. Aikuisen rooli on toimia innostajana ja kannustaa luovaan ajatteluun omalla esimerkillään.

Päiväkodin pihalla meneillään oleva laivaprojekti on oiva esimerkki luovuuden harjoittelemisesta. Käytetään vanhaa jo olemassa olevaa toisella tavalla, mihin on totuttu. Annetaan lapsille mahdollisuus keksiä omia ratkaisujaan ja ideoitaan. Yrityksen ja erehdyksen kautta kokeillaan jotain muuta. 

Tässä projektissa tärkeintä ei ole lopputulos, vaan se mitä tehdään yhdessä. Leikissä kaikki on mahdollista, eikä kukaan ole oikeassa tai väärässä. Laivalla lapset matkustavat maailman ympäri, tai vaikka kuuhun. Matkustajina voi olla mitä tahansa elefantin ja supersankareitten väliltä. Välillä heitetään ankkuri veteen ja tehdään pizzaa laivan keittiössä. 

Luovuus vahvistaa hyvinvointia, edistää terveyttä ja tukee laaja-alaista oppimista. Se on tärkeä osa ihmisten selviytymistä ja keskeinen elämäntaito. Luovuus on jokaisen oikeus.

#ILMAISUN MONET MUODOT

#MINÄ JA MEIDÄN YHTEISÖMME

#TUTKIN JA TOIMIN YMPÄRISTÖSSÄNI

#KIELTEN RIKAS MAAILMA

OLYMPIALAISET

Naukion päiväkodin Olympialaiset olivat kovasti odotetut lasten keskuudessa. Liikkis-tiimi suunnitteli ja järjesti lasten mielenkiinnonkohteiden mukaisen urheilutapahtuman urheilukentälle. Keskiviikkona 4.9 aurinko lämmitti urheilijakansaa. Matkassa oli mukana paljon vettä, lippikset/hellehatut, intoa, odotusta ja jännitystä. 

Kävimme urheilukentällä pienryhmissä, jokainen sai liikkua oman taitotason mukaisesti. Lapsista oli mukavaa, kun yhdistimme pienryhmiä. Pienimmät saivat apua ja mallia isommilta lapsilta. Ryhmässä on voimaa, kannustus raikasi pitkin urheilukenttää. Eikä ollut väliä oliko juoksussa ensimmäinen vai viimeinen, heittikö pallon pisimmälle tai hyppäsikö pituutta pisimmälle. Tärkeintä oli yhdessäolo, hauskanpito ja liikunnanriemu. 

1 pisteellä juoksu pikkukatsomoiden edessä. Juoksuradalla oli myös kiva katsella traktoria ja urheilukentän työntekijöiden puuhia. Näimme myös ratakelaajan! 

2 pisteellä patjahyppelyä omalla tyylillä korkeushyppypaikalla. 

3 pisteellä tasapainoilua korkeushyppypaikan takana radalla. 

4 pisteellä pituushyppyä omalla tyylillä, välillä jopa hiekassa kierien.

5 pisteellä pallonheittoa kuulantyöntöpaikalla. 

6 pisteellä leijonanharjahippa nurmialueella. 

7 pisteellä palkintojenjako ja valokuvaus olympiarenkaiden alla.

#Ilmaisun monet muodot

#Minä ja meidän yhteisömme

#Tutkin ja toimin ympäristössäni

#Kasvan, liikun ja kehityn

#osallistuminen ja vaikuttaminen

Sankaritaitoja

 

Joustavassa esi- ja alkuopetuksessa (JEA) Naukion päiväkodin esioppilaat tekevät yhteistyötä viereisen Naukion koulun 1. ja 2. luokkalaisten oppilaiden kanssa noin kerran viikossa. Nämä oppilaat on jaettu pienryhmiin ja niissä tapahtuu oppilaiden mielenkiinnon ja tarpeiden mukaista toimintaa. Ryhmien lukujärjestys löytyy Vaahterarinteen eteistilasta.

Joustavan esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelmassa esiintyy Sankarikissa, joka muistuttaa sankaritaidoista, joita ovat sinnikkyys, myötätunto ja itsesäätely. Näitä taitoja opetellaan esi- ja alkuopetuksessa. Sankarikissa on mukana ryhmien erilaisissa puuhissa.

”Sankarikissa auttaa ja on kaverina eskarissa. Sankarikissa opettelee aakkosia, vaikka välillä kirjaimet menevätkin vähän sekaisin. Sankarikissa opettaa koululaisen taitoja ja se osaa pomppia trampoliinilla”  -Naukion päiväkodin esioppilaat

                 

Opetussuunnitelma ohjaa joustavan esi- ja alkuopetuksen toimintaa. Tavoitteena on muodostaa esiopetuksesta ja perusopetuksen alkuluokista yhtenäinen kokonaisuus, joka tukee lapsen yksilöllistä oppimista, kasvua ja kehitystä. Yksilöllisten ja joustavien opinpolkujen mahdollistamisen lisäksi tavoitteena on varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhteisen toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen sekä uusien toimintamallien luominen.

#sankarikissa

#joustava esi- ja alkuopetus